26 ago, 2023 | Comunidade, Ensino, Evento |
Distante das capitais e encravada no oeste catarinense, a cidade de Chapecó desponta como exemplo de desenvolvimento regional sustentável – uma comunidade engajada e apoiada em valores. Ao celebrar seus 106 anos de existência, é impossível dissociar esta caminhada da trajetória da Unochapecó. A instituição tem sido um pilar fundamental no crescimento econômico, social e educacional da região, preparando cidadãos e profissionais para enfrentar os desafios contemporâneos.
A trajetória de Chapecó é escrita com muitas superações e realizações, apesar de todos os percalços que a distância da capital catarinense nos oferece quase que diariamente, com um Estado litoralizado. A Unochapecó tem sido um importante protagonista neste viés, pois ajudou a impulsionar com importantes profissionais e com um compromisso enraizado no desenvolvimento regional. Somos hoje uma referência comunitária de educação do nosso país, oferecendo programas acadêmicos de excelência.
A Unochapecó através da estratégia do Pollen Parque Científico e Tecnológico, de parcerias com empresas locais, projetos de pesquisa e extensão voltados para as demandas regionais, se transformou em um centro de conhecimento prático, promovendo a entrega de soluções para os desafios da comunidade.
Mas o legado da Unochapecó não se limita ao aspecto econômico. A formação cidadã e profissional é uma das bases sobre as quais Chapecó construiu sua identidade. O espírito de responsabilidade social, ética e cidadania é elemento de formação dos alunos, criando um conjunto de indivíduos comprometidos com o bem-estar da comunidade.
A forte ligação entre a universidade e a comunidade local é evidente em projetos colaborativos, eventos culturais e atividades de extensão que enriquecem a vida dos estudantes e da comunidade. O esporte, a cultura e a arte fazem parte de uma formação ampla que associados à metodologia ABEX (Aprendizagem Baseada em Experiências), oferece uma formação diferenciada e comprometida com o futuro.
O passado da Unochapecó está enraizado na formação de professores, um elemento-chave para a construção de uma base educacional sólida na região. A instituição desempenhou importante papel na capacitação de educadores, que influenciaram gerações de alunos e escreveram páginas de sucesso. Esse investimento no ensino gerou um legado duradouro de desenvolvimento intelectual.
Hoje, as páginas do livro evoluíram, e a Unochapecó está na vanguarda da inovação e do desenvolvimento regional. A partir do Pollen, a universidade desempenha um papel fundamental na promoção da pesquisa, do empreendedorismo e da colaboração entre academia e indústria. O Pollen Parque, serve como um catalisador para o crescimento econômico, atraindo empresas de alta tecnologia, startups e mentes criativas para a região, fortalecendo a posição de Chapecó como um polo de inovação.
A nova marca da UnoChapecó, recentemente lançada, é um símbolo poderoso da evolução contínua da nossa Instituição. A marca representa não apenas um novo começo, mas também a celebração de uma comunidade que abraça a mudança, fazendo uma ponte entre o passado de formação educacional e o presente de inovação tecnológica.
Enquanto a cidade comemora mais um ano, nosso foco são as pessoas, que é o que realmente faz Chapecó crescer, prosperar e continuar sendo uma cidade inspiradora para as gerações futuras.
PARABÉNS CHAPECÓ !!! 25/08/2023
14 maio, 2022 | Comunidade, Ensino |
A Unochapecó retoma a atividade de debates e divulgação de informações chamada COMPARTILHA. Com o retorno das atividades presenciais, considera-se necessário aproximar o olhar estratégico institucional, das atividades operacionais da Instituição. Por conta disso, eis que o evento COMPARTILHA está de volta. Uma primeira atividade já foi realizada no Pollen Parque Científico e Tecnológico, ofereceu aos técnicos-administrativos da Unochapecó, uma visão geral da atual situação pedagógica, financeira e de olhar sobre o futuro.
Foram apresentados dados a respeito das condições de oferta da Educação Superior, Ensino Técnico e de Ensino Básico, além dos números do balanço dos últimos anos e as ações que estão por vir nos próximos meses.
Na oportunidade os funcionários foram convidados a conhecer um pouco mais do Parque Pollen.
A atividade continua e no mês de junho será a vez dos nossos docentes.
Vamos seguir compartilhando nossa gestão para avançar e atingir cada vez mais o sucesso da nossa Unochapecó.
16 dez, 2020 | Ensino |
CARTA DE ENCERRAMENTO DA GESTÃO 2019-2020 – SISTEMA ACAFE
Meus colegas,
Permitam-me agradecer a cada um dos os Reitores que compõem o Sistema ACAFE pela oportunidade que me deram de estar neste período, que pode até ter sido curto, mas com certeza tão intenso, a frente da nossa querida ACAFE.
Como vice-presidente, me coube em 04 de abril de 2019 a incumbência de responder pelo Sistema, com muitos desafios e condições adversas, nunca antes enfrentadas. A disponibilidade e compreensão de todos foi o grande diferencial.
Em um momento crítico da Educação Superior Brasileira, em que a Pandemia mudou as universidades, suas salas de aula, e até a vida de todos, consolidando uma série de modificações no modelo de atuação que tínhamos até que esta nova condição se estabelecesse. A compreensão e a parceria de cada Reitor foi fundamental para seguirmos com o que devemos em muito nos orgulhar – a continuidade das aulas de forma Remota e o término dos semestres, mostrando o quanto o modelo comunitário é diferenciado, para todo o Brasil.
Preciso com muita gratidão agradecer ao Paulo Ivo e ao Adriano, pela intensidade e companheirismo nas ações realizadas, pois na verdade foram eles que realizaram a maioria das ações que serão mais a frente apresentadas, fizeram acontecer, com muita responsabilidade, empenho e dedicação. A toda a equipe da Acafe, todos os colaboradores, jamais declinaram de qualquer desafio ou sugestão, merecem meu máximo reconhecimento.
Quero ressaltar inicialmente o que penso ser o grande diferencial desta gestão, que foi sempre ter buscado a unidade da ACAFE nunca pensando nenhum ato que fosse em detrimento das Associadas, isso é algo que muito me orgulha e que tenho certeza que é um marco desta curta gestão.
Todas as iniciativas neste período se pautaram no intuito de prover mais organização ao sistema, ampliação da importância e relacionamento com os stakeholders da educação, e a constituição de muitos projetos futuros.
Gostaria de apontar algumas ações que exigiram o máximo esforço e quero crer que deixarão um legado para o futuro do nosso sistema:
Atuação da Acafe no PACTO pela Inovação;
Apoio ao projeto da Plataforma de Inovação da ACAFE (organizado e gestionado pelo Adriano);
Estruturação dos Programas de Internacionalização da ACAFE/Fortalecimento da Câmara de Internacionalização;
Atividade política de Articulação junto ao Senador Jorginho Mello e a Frente Parlamentar em defesa das Comunitárias;
Atuação no apoio aos diversos PLs que beneficiarão as Comunitárias (como o PL 5536, e o PL 4021);
Mudança do Estatuto da ACAFE (ressaltando-se ser a primeira mudança desde sua Fundação);
Abertura para representação das ICES no Fórum sobre o COVID-19 na Assembleia Legislativa;
Apresentação ao Governo de SC de um Plano de Capacitação de Professores pelo Sistema ACAFE;
Aproximação com a FAPESC e apoio na definição de diversos Editais (muitos já publicados), com foco na realidade das nossas ICES;
Entrega dos Planos de Biossegurança para enfrentamento da Pandemia pelas ICES à Secretaria de Saúde/SC realizado por cada um dos Reitores e suas Instituições;
Envolvimento da ACAFE nos encaminhamentos do FII e FIDC (junto a ABRUC);
Convênios com diversas organizações, dentre elas (CASAN, OUI, mais recentemente tratativas com o CREA);
Início de atividades de Compras conjuntas das ICES com o comung;
Parceria com o Governo de SC em relação ao UNIEDU (fato inédito e importantíssimo para sustentabilidade de nossas ICES);
Consolidação do projeto de aproximação da ACAFE com a Assembleia (e formação da Frente Parlamentar na Assembleia Legislativa / barrando ações de mudanças do Uniedu tão corriqueiras no passado);
ACAFE Day – Evento de muito sucesso na construção de uma compreensão e apoio dos organismos do governo federal ligados à educação;
SUA ACAFE – Projeto desenvolvido com muita resistência, e que depois foi utilizado como alternativa durante a Pandemia, mostrando o acerto do encaminhamento;
Vestibular de Medicina presencial durante a Pandemia (difícil decisão);
Projeto EAD Acafe (Em desenvolvimento, projeto que pode colocar nossas ICES como players para competir no mercado de EaD);
Plano de Recuperação das Comunitárias – Projeto em andamento para ser entregue ao Ministro Guedes;
Conversa com o Vice-Presidente da República Mourão para os encaminhamentos relativos ao financiamento estudantil;
Enfrentamento da Pandemia e apoio às ICES, em especial na questão de descontos de mensalidade (MPSC, Assembleia Legislativa, Câmara dos Deputados, etc);
Aproximação com o Governador (jantar, reuniões na Casa da Agronômica, etc);
Disponibilização dos Espaços Físicos da ACAFE com pouco uso, para venda/locação (ainda sem sucesso até o momento);
Apoio às ICES que lançaram cursos de Medicina, junto ao MEC (migração);
Protagonismo na estruturação do Fórum de Presidentes de Associações do CRUB;
Desenvolvimento do Planejamento Estratégico da ACAFE (em andamento);
Livro marcando a trajetória da ACAFE e suas associadas;
Comemoração dos 45 anos da ACAFE;
Realização do VII FIEPE (com o empenho e dedicação da nossa Unifebe e equipe Acafe);
Webinar ACAFE em debate, com Presidente do CNE Prof. Luiz Roberto Curi, Prof. Gilberto Garcia e Luciano Marcelino (iniciando as atividades de sensibilização do Planejamento Estratégico);
Organização do Projeto EMBRAPII junto com a estratégia dos Centros de Inovação de SC;
Desafio enfrentado na recuperação da confiança entre as ICES do Sistema (algumas formalizando já parcerias em atuação no EaD);
Participação e apresentação da ACAFE para a Frente dos Prefeitos de Santa Catarina;
Audiência Pública em defesa das Instituições Comunitárias no Congresso Nacional,
Gostaria de ter feito mais, embora sabendo que nenhuma gestão consegue realizar tudo o que desejava no princípio, por vários motivos que não me cabe elencá-los e muitos que são óbvios por este crítico momento que vive a humanidade. Este ano de 2020 nos mostrou que muitas das urgências foram substituídas por situações possíveis, e que muitas vitórias foram construídas com a atuação em ASSOCIAÇÃO e colaboração. Ninguém será vencedor se estiver sozinho. A ACAFE é uma Associação e todos são responsáveis por ela.
Espero não ter decepcionado nenhum de vocês, e peço que aos que vierem depois, cuidem desta preciosa organização que é um exemplo e modelo para o país.
Meus colegas reitores, está em vossas mãos o futuro das Instituições e desta Associação. Permitam vida longa ao Sistema Acafe.
Contem sempre comigo na senda do bem! A todos saúde, força e união!!!
Muito Obrigado a cada um de vocês e um 2021 melhor para todos nós.
Florianópolis, 04 de dezembro de 2020.
Prof. Dr. Claudio Jacoski
Presidente ACAFE
28 out, 2020 | Comunidade, Ensino, Inovação |
Universidade passa por reformulação a partir de 2021 e foca em uma formação por experiências para promover mais prática profissional e contato com a comunidade.
Há anos acompanhamos mudanças constantes na área da educação em nosso país, mas nada comparado ao que vivemos em 2020. A pandemia modificou o ensino e inseriu as tecnologias de vez na rotina de professores e estudantes. Mesmo que esse cenário viesse se desenhando, junto às novas metodologias em sala de aula, a verdade é que tivemos que nos adaptar de uma hora para a outra. Aliás, um exemplo que as Instituições Comunitárias ofereceram ao país, pois conseguiram, durante este momento, ofertar as aulas de forma remota. Agora, mesmo que a rotina das aulas presenciais volte por completo, sabemos que essas mudanças vieram para ficar.
A Unochapecó, seguindo sua característica de vanguarda, investiu em novas tecnologias para esse novo momento (produzimos aulas presenciais e remotas acontecendo de forma síncrona, e também gravadas) e prepara, a partir de 2021, mudanças disruptivas, que trarão as experiências ainda mais em evidência. A novidade também fica por conta de um projeto inovador que promete dar uma nova cara para a nossa Instituição, que é o Colégio Unochapecó. Nossa já consolidada Universidade, que completou seu cinquentenário este ano, contará com uma escola do ensino médio, uma proposta diferenciada para que os jovens se insiram neste novo cenário educacional o quanto antes em um projeto integrador alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Uma formação baseada em experiências trará um grande diferencial ao futuro egresso da nossa Universidade. Ou seja, o contato desde seu primeiro semestre com a prática, solucionando problemas reais da comunidade, vai compor um conjunto de atividades que tornarão os nossos estudantes ainda mais preparados para o mundo profissional. Sem contar a parte humana e de relacionamento interpessoal, dotando-os de importante componente para o profissional do futuro. Assim, nossos jovens estarão mais engajados com as reais necessidades do meio profissional em que estarão inseridos, além de termos realizado a curricularização de toda nossa extensão, aproximando nossa Universidade ainda mais da comunidade.
Portanto, a partir de 2021, todos os cursos da Unochapecó iniciam um novo modelo de ensino, que tem como elemento estruturante de formação o que se chamou de ABEx – Aprendizagem Baseada em Experiências. São componentes curriculares com abordagens pedagógicas ativas, que visam ocasionar justamente essas experiências, para desenvolver competências pessoais, interpessoais, sociais, profissionais e específicas nos diferentes cursos de graduação, que irão fornecer um contato com situações-problema advindas da comunidade e da realidade do mercado de trabalho. Resultado desta metodologia, os antigos TCCs poderão ser reconfigurados e transformados em TCC/Startups, gerando negócios, soluções e produtos que venham impulsionar a economia da nossa região e do país.
Outra mudança significativa diz respeito à modificação do regime de créditos para a semestralidade, ou seja, os estudantes passam a atuar em períodos semestrais e não mais com créditos por disciplinas. Esta mudança traz consigo outra alteração, na qual a Universidade passa a ter um preço fixo nas mensalidades de curso, valores que até então variavam de acordo com o número de créditos cursado pelo estudante. Temos certeza que, assim, os valores dos cursos caberão no bolso do nosso estudante.
O Colégio Unochapecó entra neste mesmo viés de formação de jovens protagonistas. Haverá uma integração com esta metodologia aplicada na graduação, utilizando os itinerários formativos para oferecer experiências em áreas técnicas do conhecimento.
O primeiro ano do ensino médio será dividido em duas partes. Primeiro, serão 800 horas de conhecimentos da BNCC, que serão compostas pelas áreas de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Depois, serão 200 horas de unidades temáticas relativas aos grupos de itinerários formativos, que são formações técnicas específicas que os alunos poderão optar a partir do segundo ano do ensino médio.
Nesse primeiro momento, a Unochapecó estará oportunizando três possibilidades de itinerários aos nossos estudantes: formação técnica em Comunicação Visual; curso de qualificação técnica em Negócios, Finanças e Empreendedorismo; e aprofundamento da área do conhecimento em Saúde e Meio Ambiente. Estes itinerários estarão apoiados por uma sensacional estrutura de laboratórios, salas interativas, e um ambiente de produção do conhecimento que são características da Unochapecó.
A metodologia de trabalho do Colégio Unochapecó terá como foco o protagonismo dos alunos na condução do seu processo de formação, o estímulo à construção dos seus projetos de vida, o desenvolvimento da atitude empreendedora e da cultura da inovação.
Enfim, pode-se dizer que, após completar seus 50 anos, a Unochapecó entra em uma nova fase da sua história, sempre pensando no futuro e na transformação da sociedade a partir do conhecimento. Essa pandemia veio para nos mostrar ainda mais o quanto é necessário nos reinventarmos. Nossa forma de ensinar será flexibilizada, nosso calendário será dinâmico, pois pretende-se enfrentar com alternativas qualquer dificuldade que nosso estudante possa ter, para que ele realize seu sonho de cursar o ensino superior.
Cientes de nosso comprometimento com o desenvolvimento regional, eis que vamos viver uma incrível mudança, que nos dará mais condições de fortalecer a formação de nossos jovens, por isso mesmo, fizemos uma alteração de todos os projetos pedagógicos de nossos cursos, atualizando-os, remodelando-os e oferecendo uma educação inovadora. Mais do que isso, compreendendo o quanto a Universidade tem um papel fundamental na transformação cidadã, profissional e comunitária para todos os nossos jovens. Nós queremos nos aproximar ainda mais da sociedade e garantir que, atentos ao que tem de melhor para o futuro de todos, dá para afirmar que uma nova Unochapecó está sendo entregue para o pós-cinquentenário. Vem muita coisa boa por aí…!
25 ago, 2020 | Ensino |
Chapecó 103 anos
Expectativas educacionais para o futuro de Chapecó conduzem ao fortalecimento do desenvolvimento da Ciência e Tecnologia
Claudio Alcides Jacoski
Reitor Unochapecó / Presidente ACAFE
Quantos acertos teve Chapecó se olharmos para o passado. Poucas cidades chegam nesta idade com a condição que é oferecida aos seus munícipes. E o futuro será como? Esta é uma pergunta importante a todos que escolheram este lugar para sua família viver. O que se espera é que possamos ampliar as condições de planejamento de nosso município para o futuro, e focarmos em ações estruturantes para promover o bem-estar de todos.
O problema é que a educação brasileira neste período viveu um de seus momentos mais críticos da história. Falta planejar o futuro educacional no país, ou seja, devemos imediatamente discutir uma reforma na educação para o bem das próximas gerações.
Há algum tempo, um projeto chamado Chapecó 2030 (em 2012) foi desenvolvido pela “Sociedade Amigos de Chapecó”, trazendo expectativas em várias áreas do conhecimento, inclusive para a educação. A expectativa era a construção de uma força nesta área para nossa cidade e região. Será que já é o momento (passados oito anos) para uma reavaliação? Fica aqui a dica.
Bem, mas neste contexto, é importante avaliar que a Educação Básica em nossa cidade e região é destaque em relação ao que temos no país. A Unochapecó nos representa como uma das melhores Instituições do Brasil, estando junto com 5% das Instituições do país que tem a nota máxima do Ministério da Educação (MEC). Mas, e a partir daqui, o que se deseja no futuro?
Já temos ouvido muito que o pós-pandemia trará uma série de modificações, e isso já é consenso, pois o uso de ferramentas tecnológicas será incorporada pela experiência que tanto docentes como discentes tiveram neste período, entendendo as potencialidades desta condição.
Nossa Unochapecó está se preparando para ser um agente ativo neste processo, pois apresentará uma reformulação geral em seu modelo acadêmico, incorporando a ABEX – Aprendizagem Baseada em Experiência, que trará, em todos os períodos e em todos os cursos, uma aproximação dos estudantes com sua profissão e com a resolução de problemas reais da sociedade. Será um modelo inédito no Brasil, e contemplará aquilo que se discute como necessário, ou seja, uma evolução no modo de aprendizagem dos nossos estudantes, com foco nas competências e habilidades dos futuros profissionais.
Também nossa Unochapecó apresentará o projeto do Colégio da Unochapecó, um planejamento de Escola de Ensino Médio revolucionário, apoiado na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e que também oferecerá o modelo ABEX aos alunos, preparando de forma singular esses jovens para serem agentes ativos na sociedade e transformadores da realidade regional.
Associado a este conjunto, eis que o Parque Científico e Tecnológico Chapecó@ finalmente vai ser inaugurado, oferecendo uma organização ainda maior do Ecossistema de Inovação da nossa cidade e região.
Agora que o município chega a 103 anos, precisa focar com mais intensidade no desenvolvimento da região pela educação, ciência e tecnologia. Com as bases em políticas públicas claras com este foco, poderemos fortalecer nossas indústrias, organizações e setores, consequentemente aos que escolheram Chapecó para viver. Precisamos de um conjunto de políticas de ciência e tecnologia para nossa comunidade, se quisermos ser um município pujante para as próximas décadas.
